到美國(guó)留學(xué)考察邏輯與推理能力

　　據(jù)中央美術(shù)學(xué)院國(guó)際預(yù)科專(zhuān)家了解，美國(guó)加州公校推行“共同核心”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)后，用計(jì)算機(jī)操作的英語(yǔ)及數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)——加州學(xué)生表現(xiàn)及進(jìn)度評(píng)估(CAASPP)，日前開(kāi)始在全加州的3至8年級(jí)，以及11年級(jí)的學(xué)生中展開(kāi)。

　　加州總學(xué)監(jiān)托拉克森Tom Torlakson表示：“這些測(cè)驗(yàn)反映出加州課堂正在作出了令人興奮的變化，學(xué)生不再僅僅是從多項(xiàng)選擇中選出一個(gè)答案，新的測(cè)試更多的是在考驗(yàn)學(xué)生的邏輯思維與推理能力，他們必須從閱讀中得出邏輯性的結(jié)論，并找出論據(jù)予以支持，他們必須能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。”

　　舊金山聯(lián)合校區(qū)學(xué)監(jiān)卡蘭薩表示，新測(cè)驗(yàn)有很多簡(jiǎn)短問(wèn)答題，訓(xùn)練學(xué)生常問(wèn)“為什么”，真正理解所學(xué)知識(shí)。

　　他認(rèn)為“共同核心”標(biāo)準(zhǔn)增加了課程的深度與難度，新測(cè)試內(nèi)容與形式可能會(huì)讓學(xué)生與家長(zhǎng)感到沮喪，但今年是第一年，校區(qū)將把今年測(cè)驗(yàn)結(jié)果定為基準(zhǔn)，以此衡量學(xué)生以后的進(jìn)步，成績(jī)不會(huì)作為學(xué)生是否能升級(jí)的決定因素。在此，如果您想要更好的解決到美國(guó)留學(xué)的問(wèn)題，那么請(qǐng)?jiān)L問(wèn)中央美術(shù)學(xué)院國(guó)際預(yù)科的官方網(wǎng)站http://ifc.art-liuxue.com/，或撥打010-51299493來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)。